1.ทำผลงานทางวิชาการ จำนวน 1 เล่ม 4 ชุด
2.รายงานผลการใช้ผลงานทางวิชาการจำนวน 1 เล่ม 4 ชุด
3.สำเนาประวัติการรับราชการ (ก.พ.7) จำนวน 1 ชุด
4.สำเนาวุฒิบัตรการพัฒนาก่อนแต่งตั้ง จำนวน 1 ฉบับ
5.แบบรายงานผลงานที่เกิดจากการปฏิบัติหน้าที่และผลงานทางวิชาการ
เพื่อขอรับการประเมินมีหรือเลื่อนวิทยฐานะ (แบบ วฐ.อศ 1)
จำนวน ๑ ชุด
ประเภทของผลงานทางวิชาการ
1. แผนการจัดการเรียนรู้
2. ตำราหรือหนังสือ (แบบเรียน) บทความทางวิชาการ
3. สื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์
4. เอกสารประกอบการสอน
5. เอกสารคำสอน
6. รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี (Case Study)
7. รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
8. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
9. รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน
10.รายงานการดำเนินการโครงการ หรือการประเมินโครงการ
11.ผลงานอื่นที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
1.แผนการจัดการเรียนรู้
หมายถึง เอกสารที่จัดทำขึ้นเพื่อวางแผนการสอนในรายวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ผู้ขอกำหนดได้ระบุไว้ในแบบเสนอขอโดยเป็นแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนตลอดปีการศึกษา หรือแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเป็นรายภาคเรียนรวมกัน 2 ภาคเรียน
2.ตำรา หนังสือ (แบบเรียน) บทความทางวิชาการ
ตำรา หมายถึง เอกสารที่ใช้ในการเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งโดยเฉพาะที่ได้เรียบเรียงอย่างมีระบบ องค์ประกอบสำคัญของตำรา
1.คำนำ
2.สารบัญ
3.เนื้อเรื่อง
4.สรุป
5.การอ้างอิงที่ครบถ้วน
หนังสือ (แบบเรียน)หมายถึง เอกสารทางวิชาการหรือกึ่งวิชาการที่ได้เรียบเรียงเป็นระบบ เข้าปก เป็นเล่ม ใช้อักษรพิมพ์และมีการเผยแพร่ เขียนเป็นร้อยแก้ว หรือร้อยกรองก็ได้ เขียนได้หลายรูปแบบ อาทิ เขียนเชิงสารคดี กึ่งบันเทิงคดี เขียนเชิงบันเทิงคดี เป็นนิยาย
องค์ประกอบสำคัญของหนังสือ (แบบเรียน)
1.ส่วนนำ
2.ส่วนเนื้อเรื่อง
3.ส่วนสรุป
บทความทางวิชาการ หมายถึง เอกสารที่เรียบเรียงจากผลงานทางวิชาการของตนเองหรือของผู้อื่นในลักษณะวิจารณ์หรือเสนอแนวคิดใหม่ ๆ จากพื้นฐานทางวิชาการนั้น ๆ ได้มีการเผยแพร่ในวารสารเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการนั้น บทความวิชาการที่เขียนนั้นเพื่อเป็นความรู้ทั่วไปสำหรับประชาชน อาจใช้ได้บ้าง หากมีคุณค่าทางวิชาการเพียงพอ
องค์ประกอบสำคัญของบทความทางวิชาการ
1.มีตัวความรู้อาจจะเป็นของตนเองหรือผู้อื่น
2.มีการวิเคราะห์ตัวความรู้นั้น
3.มีข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ/ข้อวิจารณ์ของตนเอง
4.บทความนั้นต้องเผยแพร่มาแล้วไม่เกิน 3 ปี
3.สื่อ นวัตกรรมหรือสิ่งประดิษฐ์
หมายถึง สิ่งพิมพ์ เทคโนโลยีและสื่ออื่น ๆ ที่นำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ อาทิ
- บทเรียนสำเร็จรูป
- บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง
- วีดิทัศน์
- CAI
- หนังสือเสริมประสบการณ์(สำหรับระดับประถมศึกษา)
องค์ประกอบสำคัญของสื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์
1.จัดทำถูกหลักวิชาการ
2.มีวิธีพัฒนา
3.มีคำชี้แจงและเหตุผลในการทำ
สื่อสิ่งพิมพ์ที่จัดทำขึ้นจะต้องจัดทำเอกสารประกอบอีก 2 รายการ
1.คู่มือประกอบเพื่อแนะนำวิธีทำและวิธีใช้
2.รายงานการใช้ มีองค์ประกอบ คือบทนำ วิธีดำนินการ ผลการดำเนินการข้อเสนอเพื่อการปรับปรุง
4.เอกสารประกอบการสอน
หมายถึง เอกสาร หรืออุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการสอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรของหน่วยงานการศึกษา มีลักษณะเป็นเอกสารหรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องในวิชาที่สอน เอกสารประกอบการสอนมีลักษณะสำคัญ คือ ถูกต้องตามรูปแบบของประเภทผลงานอาทิ
1.บทเรียนสำเร็จรูป เป็นบทเรียนที่เขียนครบกระบวนการเรียนการสอน ประกอบด้วย
(1)บทเรียนโปรแกรม
(2)ชุดการเรียน
(3)แผนการสอนที่มีเฉลยและมีการทดสอบ
2.บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง ต้องมีเฉลยคำตอบ
5.เอกสารคำสอน
หมายถึง เอกสารคำบรรยาย หรืออุปกรณ์ที่ใช้สอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูรของหน่วยงานการศึกษา
องค์ประกอบสำคัญ มีเนื้อหาสาระคำสอนที่มีความสมบูรณ์กว่าเอกสารประกอบการสอน จัดพิมพ์เป็นโรเนียวก็ได้ แต่ต้องทำเป็นรูปเล่ม
6.รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี (Case Study)
หมายถึง รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ต้องการศึกษาปัญหา หรือต้องการพัฒนา โดยมีการศึกษาภูมิหลัง จุดเด่น จุดด้อย ตลอดจนความสามารถอย่างเป็นระบบ และมีกระบวนการแก้ไขหรือพัฒนาจนเสร็จสิ้นกระบวนการแล้วนำมาเขียนเป็นรายงานการศึกษาผู้เรียน องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ (ถ้ามี)
7.รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
หมายถึง รายงานเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าของผู้ขอกำหนดตำแหน่ง ซึ่งได้นำไปใช้จัดการเรียนการสอน การจัดทำสื่อ นวัตกรรม การวัดและประเมินผลหรือการซ่อมเสริม โดยมีการค้นคว้า อ้างอิงเป็นระบบทันสมัย และเนื้อหาถูกต้อง สมบูรณ์ตามลักษณะการเขียนรายงานซึ่งเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการ
องค์ประกอบรายงานการศึกษาค้นคว้าที่สำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ(ถ้ามี)
8.รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
หมายถึง การแก้ปัญหาในชั้นเรียนโดยมีการศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ปัญหาและวางแนวทางในการแก้ปัญหาและลงมือแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบกับนักเรียนกลุ่มที่สอนเท่านั้น โดยจะทำในระหว่างเวลาปกติ หรือทำการสอนนอกเวลาก็ได้
องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ(ถ้ามี)
9.รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน
หมายถึง ผลงานในลักษณะงานศึกษา วิเคราะห์วิจัยผลงานของผู้เรียนที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ว่าเป็นผลงานลักษณะใด ประเภทใด ผู้เรียนแสดงออกซึ่งความรู้ทักษะ กระบวนการและเจตคติอย่างไร เพียงใด แล้วเขียนรายงานตามหลักวิชาการ
องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก(เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ (ถ้ามี)
10.รายงานการดำเนินโครงการหรือการประเมินโครงการ
หมายถึง รายงานโครงการหรือประเมินโครงการที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่ผู้ขอรับการประเมินเป็นผู้คิดริเริ่มเขียนโครงการเสนอต่อหัวหน้าสถานศึกษาและดำเนินโครงการให้แล้วเสร็จในปีที่ขอรับการประเมิน
องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.รายละเอียดโครงการและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีการดำเนินงานหรือวิธีการประเมินโครงการ
4.ผลการดำเนินโครงการ หรือการประเมินโครงการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
วันอาทิตย์, มีนาคม ๒๒, ๒๕๕๒
วันอาทิตย์, มีนาคม ๑๕, ๒๕๕๒
ประเภทของผลงานทางวิชาการ
ประเภทของผลงานทางวิชาการ
1. แผนการจัดการเรียนรู้
2. ตำราหรือหนังสือ (แบบเรียน) บทความทางวิชาการ
3. สื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์
4. เอกสารประกอบการสอน
5. เอกสารคำสอน
6. รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี (Case Study)
7. รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
8. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
9. รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน
10.รายงานการดำเนินการโครงการ หรือการประเมินโครงการ
11.ผลงานอื่นที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
1.แผนการจัดการเรียนรู้
หมายถึง เอกสารที่จัดทำขึ้นเพื่อวางแผนการสอนในรายวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ผู้ขอกำหนดได้ระบุไว้ในแบบเสนอขอโดยเป็นแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนตลอดปีการศึกษา หรือแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเป็นรายภาคเรียนรวมกัน 2 ภาคเรียน
2.ตำรา หนังสือ (แบบเรียน) บทความทางวิชาการ
ตำรา หมายถึง เอกสารที่ใช้ในการเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งโดยเฉพาะที่ได้เรียบเรียงอย่างมีระบบ องค์ประกอบสำคัญของตำรา
1.คำนำ
2.สารบัญ
3.เนื้อเรื่อง
4.สรุป
5.การอ้างอิงที่ครบถ้วน
หนังสือ (แบบเรียน)หมายถึง เอกสารทางวิชาการหรือกึ่งวิชาการที่ได้เรียบเรียงเป็นระบบ เข้าปก เป็นเล่ม ใช้อักษรพิมพ์และมีการเผยแพร่ เขียนเป็นร้อยแก้ว หรือร้อยกรองก็ได้ เขียนได้หลายรูปแบบ อาทิ เขียนเชิงสารคดี กึ่งบันเทิงคดี เขียนเชิงบันเทิงคดี เป็นนิยาย
องค์ประกอบสำคัญของหนังสือ (แบบเรียน)
1.ส่วนนำ
2.ส่วนเนื้อเรื่อง
3.ส่วนสรุป
บทความทางวิชาการ หมายถึง เอกสารที่เรียบเรียงจากผลงานทางวิชาการของตนเองหรือของผู้อื่นในลักษณะวิจารณ์หรือเสนอแนวคิดใหม่ ๆ จากพื้นฐานทางวิชาการนั้น ๆ ได้มีการเผยแพร่ในวารสารเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการนั้น บทความวิชาการที่เขียนนั้นเพื่อเป็นความรู้ทั่วไปสำหรับประชาชน อาจใช้ได้บ้าง หากมีคุณค่าทางวิชาการเพียงพอ
องค์ประกอบสำคัญของบทความทางวิชาการ
1.มีตัวความรู้อาจจะเป็นของตนเองหรือผู้อื่น
2.มีการวิเคราะห์ตัวความรู้นั้น
3.มีข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ/ข้อวิจารณ์ของตนเอง
4.บทความนั้นต้องเผยแพร่มาแล้วไม่เกิน 3 ปี
3.สื่อ นวัตกรรมหรือสิ่งประดิษฐ์
หมายถึง สิ่งพิมพ์ เทคโนโลยีและสื่ออื่น ๆ ที่นำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ อาทิ
- บทเรียนสำเร็จรูป
- บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง
- วีดิทัศน์
- CAI
- หนังสือเสริมประสบการณ์(สำหรับระดับประถมศึกษา)
องค์ประกอบสำคัญของสื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์
1.จัดทำถูกหลักวิชาการ
2.มีวิธีพัฒนา
3.มีคำชี้แจงและเหตุผลในการทำ
สื่อสิ่งพิมพ์ที่จัดทำขึ้นจะต้องจัดทำเอกสารประกอบอีก 2 รายการ
1.คู่มือประกอบเพื่อแนะนำวิธีทำและวิธีใช้
2.รายงานการใช้ มีองค์ประกอบ คือบทนำ วิธีดำนินการ ผลการดำเนินการข้อเสนอเพื่อการปรับปรุง
4.เอกสารประกอบการสอน
หมายถึง เอกสาร หรืออุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการสอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรของหน่วยงานการศึกษา มีลักษณะเป็นเอกสารหรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องในวิชาที่สอน เอกสารประกอบการสอนมีลักษณะสำคัญ คือ ถูกต้องตามรูปแบบของประเภทผลงานอาทิ
1.บทเรียนสำเร็จรูป เป็นบทเรียนที่เขียนครบกระบวนการเรียนการสอน ประกอบด้วย
(1)บทเรียนโปรแกรม
(2)ชุดการเรียน
(3)แผนการสอนที่มีเฉลยและมีการทดสอบ
2.บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง ต้องมีเฉลยคำตอบ
5.เอกสารคำสอน
หมายถึง เอกสารคำบรรยาย หรืออุปกรณ์ที่ใช้สอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูรของหน่วยงานการศึกษา
องค์ประกอบสำคัญ มีเนื้อหาสาระคำสอนที่มีความสมบูรณ์กว่าเอกสารประกอบการสอน จัดพิมพ์เป็นโรเนียวก็ได้ แต่ต้องทำเป็นรูปเล่ม
6.รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี (Case Study)
หมายถึง รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ต้องการศึกษาปัญหา หรือต้องการพัฒนา โดยมีการศึกษาภูมิหลัง จุดเด่น จุดด้อย ตลอดจนความสามารถอย่างเป็นระบบ และมีกระบวนการแก้ไขหรือพัฒนาจนเสร็จสิ้นกระบวนการแล้วนำมาเขียนเป็นรายงานการศึกษาผู้เรียน องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ (ถ้ามี)
7.รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
หมายถึง รายงานเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าของผู้ขอกำหนดตำแหน่ง ซึ่งได้นำไปใช้จัดการเรียนการสอน การจัดทำสื่อ นวัตกรรม การวัดและประเมินผลหรือการซ่อมเสริม โดยมีการค้นคว้า อ้างอิงเป็นระบบทันสมัย และเนื้อหาถูกต้อง สมบูรณ์ตามลักษณะการเขียนรายงานซึ่งเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการ
องค์ประกอบรายงานการศึกษาค้นคว้าที่สำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ(ถ้ามี)
8.รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
หมายถึง การแก้ปัญหาในชั้นเรียนโดยมีการศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ปัญหาและวางแนวทางในการแก้ปัญหาและลงมือแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบกับนักเรียนกลุ่มที่สอนเท่านั้น โดยจะทำในระหว่างเวลาปกติ หรือทำการสอนนอกเวลาก็ได้
องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ(ถ้ามี)
9.รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน
หมายถึง ผลงานในลักษณะงานศึกษา วิเคราะห์วิจัยผลงานของผู้เรียนที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ว่าเป็นผลงานลักษณะใด ประเภทใด ผู้เรียนแสดงออกซึ่งความรู้ทักษะ กระบวนการและเจตคติอย่างไร เพียงใด แล้วเขียนรายงานตามหลักวิชาการ
องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก(เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ (ถ้ามี)
10.รายงานการดำเนินโครงการหรือการประเมินโครงการ
หมายถึง รายงานโครงการหรือประเมินโครงการที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่ผู้ขอรับการประเมินเป็นผู้คิดริเริ่มเขียนโครงการเสนอต่อหัวหน้าสถานศึกษาและดำเนินโครงการให้แล้วเสร็จในปีที่ขอรับการประเมิน
องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.รายละเอียดโครงการและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีการดำเนินงานหรือวิธีการประเมินโครงการ
4.ผลการดำเนินโครงการ หรือการประเมินโครงการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
1. แผนการจัดการเรียนรู้
2. ตำราหรือหนังสือ (แบบเรียน) บทความทางวิชาการ
3. สื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์
4. เอกสารประกอบการสอน
5. เอกสารคำสอน
6. รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี (Case Study)
7. รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
8. รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
9. รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน
10.รายงานการดำเนินการโครงการ หรือการประเมินโครงการ
11.ผลงานอื่นที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาการจัดการเรียนการสอน
1.แผนการจัดการเรียนรู้
หมายถึง เอกสารที่จัดทำขึ้นเพื่อวางแผนการสอนในรายวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนที่ผู้ขอกำหนดได้ระบุไว้ในแบบเสนอขอโดยเป็นแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนตลอดปีการศึกษา หรือแผนที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนเป็นรายภาคเรียนรวมกัน 2 ภาคเรียน
2.ตำรา หนังสือ (แบบเรียน) บทความทางวิชาการ
ตำรา หมายถึง เอกสารที่ใช้ในการเรียนวิชาใดวิชาหนึ่งโดยเฉพาะที่ได้เรียบเรียงอย่างมีระบบ องค์ประกอบสำคัญของตำรา
1.คำนำ
2.สารบัญ
3.เนื้อเรื่อง
4.สรุป
5.การอ้างอิงที่ครบถ้วน
หนังสือ (แบบเรียน)หมายถึง เอกสารทางวิชาการหรือกึ่งวิชาการที่ได้เรียบเรียงเป็นระบบ เข้าปก เป็นเล่ม ใช้อักษรพิมพ์และมีการเผยแพร่ เขียนเป็นร้อยแก้ว หรือร้อยกรองก็ได้ เขียนได้หลายรูปแบบ อาทิ เขียนเชิงสารคดี กึ่งบันเทิงคดี เขียนเชิงบันเทิงคดี เป็นนิยาย
องค์ประกอบสำคัญของหนังสือ (แบบเรียน)
1.ส่วนนำ
2.ส่วนเนื้อเรื่อง
3.ส่วนสรุป
บทความทางวิชาการ หมายถึง เอกสารที่เรียบเรียงจากผลงานทางวิชาการของตนเองหรือของผู้อื่นในลักษณะวิจารณ์หรือเสนอแนวคิดใหม่ ๆ จากพื้นฐานทางวิชาการนั้น ๆ ได้มีการเผยแพร่ในวารสารเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการนั้น บทความวิชาการที่เขียนนั้นเพื่อเป็นความรู้ทั่วไปสำหรับประชาชน อาจใช้ได้บ้าง หากมีคุณค่าทางวิชาการเพียงพอ
องค์ประกอบสำคัญของบทความทางวิชาการ
1.มีตัวความรู้อาจจะเป็นของตนเองหรือผู้อื่น
2.มีการวิเคราะห์ตัวความรู้นั้น
3.มีข้อคิดเห็น/ข้อเสนอแนะ/ข้อวิจารณ์ของตนเอง
4.บทความนั้นต้องเผยแพร่มาแล้วไม่เกิน 3 ปี
3.สื่อ นวัตกรรมหรือสิ่งประดิษฐ์
หมายถึง สิ่งพิมพ์ เทคโนโลยีและสื่ออื่น ๆ ที่นำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ อาทิ
- บทเรียนสำเร็จรูป
- บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง
- วีดิทัศน์
- CAI
- หนังสือเสริมประสบการณ์(สำหรับระดับประถมศึกษา)
องค์ประกอบสำคัญของสื่อ นวัตกรรม หรือสิ่งประดิษฐ์
1.จัดทำถูกหลักวิชาการ
2.มีวิธีพัฒนา
3.มีคำชี้แจงและเหตุผลในการทำ
สื่อสิ่งพิมพ์ที่จัดทำขึ้นจะต้องจัดทำเอกสารประกอบอีก 2 รายการ
1.คู่มือประกอบเพื่อแนะนำวิธีทำและวิธีใช้
2.รายงานการใช้ มีองค์ประกอบ คือบทนำ วิธีดำนินการ ผลการดำเนินการข้อเสนอเพื่อการปรับปรุง
4.เอกสารประกอบการสอน
หมายถึง เอกสาร หรืออุปกรณ์ที่ใช้ประกอบการสอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูตรของหน่วยงานการศึกษา มีลักษณะเป็นเอกสารหรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องในวิชาที่สอน เอกสารประกอบการสอนมีลักษณะสำคัญ คือ ถูกต้องตามรูปแบบของประเภทผลงานอาทิ
1.บทเรียนสำเร็จรูป เป็นบทเรียนที่เขียนครบกระบวนการเรียนการสอน ประกอบด้วย
(1)บทเรียนโปรแกรม
(2)ชุดการเรียน
(3)แผนการสอนที่มีเฉลยและมีการทดสอบ
2.บทเรียนสำหรับเรียนด้วยตนเอง ต้องมีเฉลยคำตอบ
5.เอกสารคำสอน
หมายถึง เอกสารคำบรรยาย หรืออุปกรณ์ที่ใช้สอนวิชาใดวิชาหนึ่งตามหลักสูรของหน่วยงานการศึกษา
องค์ประกอบสำคัญ มีเนื้อหาสาระคำสอนที่มีความสมบูรณ์กว่าเอกสารประกอบการสอน จัดพิมพ์เป็นโรเนียวก็ได้ แต่ต้องทำเป็นรูปเล่ม
6.รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายกรณี (Case Study)
หมายถึง รายงานการศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล หรือกลุ่มบุคคลที่ต้องการศึกษาปัญหา หรือต้องการพัฒนา โดยมีการศึกษาภูมิหลัง จุดเด่น จุดด้อย ตลอดจนความสามารถอย่างเป็นระบบ และมีกระบวนการแก้ไขหรือพัฒนาจนเสร็จสิ้นกระบวนการแล้วนำมาเขียนเป็นรายงานการศึกษาผู้เรียน องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ (ถ้ามี)
7.รายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน
หมายถึง รายงานเรื่องใดเรื่องหนึ่งที่ได้จากการศึกษาค้นคว้าของผู้ขอกำหนดตำแหน่ง ซึ่งได้นำไปใช้จัดการเรียนการสอน การจัดทำสื่อ นวัตกรรม การวัดและประเมินผลหรือการซ่อมเสริม โดยมีการค้นคว้า อ้างอิงเป็นระบบทันสมัย และเนื้อหาถูกต้อง สมบูรณ์ตามลักษณะการเขียนรายงานซึ่งเป็นที่ยอมรับในวงวิชาการ
องค์ประกอบรายงานการศึกษาค้นคว้าที่สำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ(ถ้ามี)
8.รายงานการวิจัยในชั้นเรียน
หมายถึง การแก้ปัญหาในชั้นเรียนโดยมีการศึกษา ค้นคว้า วิเคราะห์ปัญหาและวางแนวทางในการแก้ปัญหาและลงมือแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบกับนักเรียนกลุ่มที่สอนเท่านั้น โดยจะทำในระหว่างเวลาปกติ หรือทำการสอนนอกเวลาก็ได้
องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำเนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก (เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ(ถ้ามี)
9.รายงานการศึกษาผลงานของผู้เรียน
หมายถึง ผลงานในลักษณะงานศึกษา วิเคราะห์วิจัยผลงานของผู้เรียนที่เกิดจากการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ว่าเป็นผลงานลักษณะใด ประเภทใด ผู้เรียนแสดงออกซึ่งความรู้ทักษะ กระบวนการและเจตคติอย่างไร เพียงใด แล้วเขียนรายงานตามหลักวิชาการ
องค์ประกอบสำคัญเหมือนรายงานการศึกษาค้นคว้าที่นำไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
1.บทนำ
2.วรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีดำนินการ
4.ผลการดำเนินการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
6.บรรณานุกรม
7.ภาคผนวก(เครื่องมือ การรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ ภาพประกอบ (ถ้ามี)
10.รายงานการดำเนินโครงการหรือการประเมินโครงการ
หมายถึง รายงานโครงการหรือประเมินโครงการที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชาที่ผู้ขอรับการประเมินเป็นผู้คิดริเริ่มเขียนโครงการเสนอต่อหัวหน้าสถานศึกษาและดำเนินโครงการให้แล้วเสร็จในปีที่ขอรับการประเมิน
องค์ประกอบสำคัญ ดังนี้
1.บทนำ
2.รายละเอียดโครงการและวรรณกรรมที่เกี่ยวข้อง
3.วิธีการดำเนินงานหรือวิธีการประเมินโครงการ
4.ผลการดำเนินโครงการ หรือการประเมินโครงการ
5.สรุป อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)
